Un blog sirve para exponer e intercambiar
ideas. Es una herramienta de publicación y comunicación, que está especialmente
preparada para organizar y almacenar
toda la información.
Como actividad basada en la comunidad, la
docencia no queda al, margen de la influencia de los blogs como herramienta
educativa y comunicativa. Los docentes
nos encontramos hoy ante una generación que ha nacido y
crecido con Internet y que requiere nuevos enfoques educativos, para
desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la sociedad de la
información.
Por lo tanto, creemos conveniente el uso de esta
herramienta para abordar temáticas relacionadas a la participación ciudadana,
dándole el lugar que corresponde a dicha práctica; desde la comunicación y la
colaboración, realizando un aprendizaje compartido y estableciendo conexiones
significativas entre todos.
Un tema poco abordado al momento de enseñar
la Constitución Nacional es el de la real vigencia de la misma en la historia
contemporánea de nuestro país y las contradicciones entre los derechos que allí
aparecen y la realidad social: se reconoce la igualdad de derechos pero no se
asegura su cumplimiento.
El proyecto promueve la construcción del
concepto de ciudadanía desde el aula, entendiendo la misma como “El conjunto de
prácticas (jurídicas, políticas, económicas y culturales) que definen a una
persona como miembro competente de una sociedad. Prácticas cuya fuente de
legalidad y legitimidad reside en la posesión de derechos que influyen en la
distribución de recursos accesibles a distintas personas y grupos sociales”
(Kessler, 1996:143).
Propósitos/Objetivos
·
Que
los alumnos desarrollen capacidades de expresión hipertextual y multimedia.
·
Que
los alumnos reconozcan los derechos ciudadanos como una conquista relativamente
reciente y su construcción a través de
la historia argentina.
·
Que
los alumnos comprendan los logros y alcances de la participación ciudadana a
través de un ejercicio activo de la misma
a través de la comunicación, el debate, la opinión y la reflexión en el
blog, generando el logro de un conocimiento colectivo.
Temas
·
La
Constitución Nacional: Principio de Libertad.
·
Sistemas
de gobierno: republicano, representativo y federal.
·
Derechos
ciudadanos (civiles, políticos y sociales).
·
Principios
de soberanía popular.
·
Democracia
y dictadura.
·
Los
gobiernos desde 1880 a la actualidad.
Nivel
Educativo
Primaria- 3er. Ciclo
Área
Cs. Sociales/
Formación ética y Ciudadana.
Actividades
·
Trabajar
con la Constitución Nacional, enfocándonos en los derechos y obligaciones como
en los Tratados Internacionales que se incluyen en ella. Observar su real
aplicación en el presente.
·
A
través del reconocimiento de los derechos civiles, políticos, sociales y
culturales, visualizar las desigualdades de género, etnia, clases, edad e indagar acerca de las ideas que en los
distintos momentos históricos de principio de siglo XX hasta la actualidad,
influyeron o n o en su cumplimiento.
·
Investigación
a partir del análisis de diversas fuentes- textos de divulgación, material
audiovisual, imágenes, posts y páginas de interés- incorporándolas al blog
creado para tal fin-Blog del Aula-.
·
Armado
de debates en el blog sobre situaciones referidas a los distintos períodos trabajados y las
formas de participación (políticas, sindicales, de reclamo social), en la que
se fundamente lo trabajado y analizado
en el aula con material audiovisual y bibliografía.
·
Subir
entrevistas a personas relacionadas a la política, referentes sociales y de la
comunicación acerca de los conceptos trabajados.
·
Elaborar
encuestas on-line para generar la participación de los que visitan el blog
referidas a la participación ciudadana pasada y actual, constatando lo visto
desde la teoría.
· Investigar
e incorporar links y enlaces con otros blogs referidos al mismo tema.
b) Consideraciones de las posibles
dificultades y potencialidades del Proyecto.
Una de las dificultades sería el número de
alumnos con el que se encararía el proyecto, dado que este tipo de propuesta
nos demanda un acompañamiento más personalizado y una tutoría más minuciosa a
fin de lograr de garantizarnos un uso correcto de la herramienta, como también
otra dificultad redundaría en la plataforma tecnológica que se disponga.
Por otro lado, las posibilidades que ofrece
la utilización del blog en esta propuesta radican en que los usuarios tienen la
posibilidad de producir información y contenido sin mucho esfuerzo y
compartirlo con otros usuarios, promoviendo la participación. Los participantes
pueden publicar a través de la red desde cualquier lugar y a cualquier hora.
Permite trabajar en escritorios virtuales en forma colaborativa propiciando un
rol activo de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, excediendo los
límites del aula.
Esta propuesta se fundamenta en la necesidad
de una alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la
tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de
información, y también como herramienta de comunicación y por tanto de
socialización.
Leda Alfonso y Silvia Hollosy
