Proyecto: “La Democracia formal y real en Argentina: Las prácticas ciudadanas entre 1880 y la actualidad."

   Fundamentación:

   Un blog sirve para exponer e intercambiar ideas. Es una herramienta de publicación y comunicación, que está especialmente preparada para organizar y almacenar  toda la información.

   Como actividad basada en la comunidad, la docencia no queda al, margen de la influencia de los blogs como herramienta educativa y comunicativa. Los docentes  nos  encontramos  hoy ante una generación que ha nacido y crecido con Internet y que requiere nuevos enfoques educativos, para desarrollar nuevas competencias acordes a las exigencias de la sociedad de la información.

   Por lo tanto,  creemos conveniente el uso de esta herramienta para abordar temáticas relacionadas a la participación ciudadana, dándole el lugar que corresponde a dicha práctica; desde la comunicación y la colaboración, realizando un aprendizaje compartido y estableciendo conexiones significativas entre todos.

   Un tema poco abordado al momento de enseñar la Constitución Nacional es el de la real vigencia de la misma en la historia contemporánea de nuestro país y las contradicciones entre los derechos que allí aparecen y la realidad social: se reconoce la igualdad de derechos pero no se asegura su cumplimiento.

  El proyecto promueve la construcción del concepto de ciudadanía desde el aula, entendiendo la misma como “El conjunto de prácticas (jurídicas, políticas, económicas y culturales) que definen a una persona como miembro competente de una sociedad. Prácticas cuya fuente de legalidad y legitimidad reside en la posesión de derechos que influyen en la distribución de recursos accesibles a distintas personas y grupos sociales” (Kessler, 1996:143). 

Propósitos/Objetivos

·         Que los alumnos desarrollen capacidades de expresión hipertextual y multimedia.

·         Que los alumnos reconozcan los derechos ciudadanos como una conquista relativamente reciente  y su construcción a través de la historia argentina.

·         Que los alumnos comprendan los logros y alcances de la participación ciudadana a través de un ejercicio activo de la misma  a través de la comunicación, el debate, la opinión y la reflexión en el blog, generando el logro de un conocimiento colectivo.

Temas

·         La Constitución Nacional: Principio de Libertad.

·         Sistemas de gobierno: republicano, representativo y federal.

·         Derechos ciudadanos (civiles, políticos y sociales).

·         Principios de soberanía popular.

·         Democracia y dictadura.

·         Los gobiernos desde 1880 a la actualidad.

Nivel Educativo

   Primaria- 3er. Ciclo

Área

Cs. Sociales/ Formación ética y Ciudadana.

Actividades

·         Trabajar con la Constitución Nacional, enfocándonos en los derechos y obligaciones como en los Tratados Internacionales que se incluyen en ella. Observar su real aplicación en el presente.

·         A través del reconocimiento de los derechos civiles, políticos, sociales y culturales, visualizar las desigualdades de género, etnia, clases, edad  e indagar acerca de las ideas que en los distintos momentos históricos de principio de siglo XX hasta la actualidad, influyeron o n o en su cumplimiento.

·         Investigación a partir del análisis de diversas fuentes- textos de divulgación, material audiovisual, imágenes, posts y páginas de interés- incorporándolas al blog creado para tal fin-Blog del Aula-.

·         Armado de debates en el blog sobre situaciones referidas a  los distintos períodos trabajados y las formas de participación (políticas, sindicales, de reclamo social), en la que se fundamente  lo trabajado y analizado en el aula con material audiovisual y bibliografía.

·         Subir entrevistas a personas relacionadas a la política, referentes sociales y de la comunicación acerca de los conceptos trabajados.

·         Elaborar encuestas on-line para generar la participación de los que visitan el blog referidas a la participación ciudadana pasada y actual, constatando lo visto desde la teoría.

·         Investigar e incorporar links y enlaces con otros blogs referidos al mismo tema.

    b) Consideraciones de las posibles dificultades y potencialidades del Proyecto.

  Una de las dificultades sería el número de alumnos con el que se encararía el proyecto, dado que este tipo de propuesta nos demanda un acompañamiento más personalizado y una tutoría más minuciosa a fin de lograr de garantizarnos un uso correcto de la herramienta, como también otra dificultad redundaría en la plataforma tecnológica que se disponga.

  Por otro lado, las posibilidades que ofrece la utilización del blog en esta propuesta radican en que los usuarios tienen la posibilidad de producir información y contenido sin mucho esfuerzo y compartirlo con otros usuarios, promoviendo la participación. Los participantes pueden publicar a través de la red desde cualquier lugar y a cualquier hora. Permite trabajar en escritorios virtuales en forma colaborativa propiciando un rol activo de los estudiantes en el proceso de aprendizaje, excediendo los límites del aula.

   Esta propuesta se fundamenta en la necesidad de una alfabetización digital, que implica la capacidad de manejo de la tecnología como recurso de búsqueda, procesado, tratamiento y producción de información, y también como herramienta de comunicación y por tanto de socialización.

                                                                    Leda Alfonso y Silvia Hollosy